STORIA DELL'AMBIENTE IN ETA' CONTEMPORANEA

Il corso ha l’obiettivo di fornire gli strumenti di base (linguaggi, competenze, saperi) per studiare il rapporto tra uomo e natura in una prospettiva storica. Coerentemente con i descrittori di Dublino, il raggiungimento degli obiettivi di conoscenza, applicazione delle conoscenze, autonomia di giudizio, abilità comunicative e capacità di apprendimento saranno declinati all’interno della specificità della storia ambientale, per permettere agli studenti di orientarsi difronte all’attualità della transizione ambientale con gli strumenti scientifici offerti dalla disciplina. In questa prospettiva la cesura della contemporaneità otto novecentesca è interpretata come un enorme salto di scala quantitativo nel processo di sfruttamento della natura che ha portato a un cambiamento qualitativo, determinando che fenomeni locali sono diventati progressivamente regionali e globali.

Il corso affronterà i seguenti temi: 

1) La crescita economica e demografica, l’evoluzione dei regimi energetici in un’ottica di lungo periodo, con attenzione particolare alla svolta otto-novecentesca.  

2) Lo studio storico del rapporto tra l’uomo e le matrici ambientali: suolo, aria, acqua (desertificazione, erosione, salinizzazione, inquinamento, buco dell’ozono, cambiamento climatico, piogge acide, fiumi, mari laghi: impoverimenti, dighe, deviazioni) 

3) Il rapporto tra l’uomo e le altre forme di vita del globo terrestre

I temi saranno affrontati in chiave eminentemente storica su scala globale, nazionale e locale. 

Per tutti

John R. MC Neil, Qualcosa di nuovo sotto il sole. Storia dell’ambiente nel secolo XX, Torino, Einaudi, 2000, (470 p.)

J. R. McNeil Peter Engelke, La grande accelerazione, una storia ambientale dell’Antropocene dopo il 1945, Einaudi 2018, (245 p.)

S. Adorno, I limiti del pianeta. Note e appunti sull’Antropocene, in Scalisi e Sanchez, Fra le mura della modernità, Roma, Viella 2019, pp. 351-365

G. Bonan, Gli storici e l’Antropocene: narrazioni periodizzazioni, dibattiti, in “Passato e Presente” 104, 2018, pp. 129-143.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

Per chi avrà prodotto materiali di lavoro durante il corso, l’esame consisterà nella presentazione e discussione dei materiali e nella conoscenza di uno a scelta fra i testi del programma. Gli altri studenti frequentanti e non frequentanti porteranno il programma intero e verranno valutati attraverso una prova orale.

Due tipologie di domande.

La prima su temi generali: l’atmosfera, la pedosfera, l’idrosfera, la biosfera, l’antropocene, l’ambiente nella guerra fredda. Per saggiare la capacità di sintensi e di orientamento sulla disciplina.