FONDAMENTI DI FILOSOFIA

In linea con i descrittori di Dublino, gli studenti e le studentesse del corso raggiungeranno i seguenti obiettivi:

1) Conoscenza e comprensione

Articolazione critica e consapevolezza storica dei motivi principali della filosofia classica e moderna.  

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

essere capaci di applicare le conoscenze acquisite e capacità di comprensione in maniera da dimostrare competenze adeguate per ideare e sostenere argomentazioni.

3) Autonomia di giudizio

L’acquisizione di una coscienza storica va intesa come il presupposto di una visione critica del presente. Se il presente viene collocato storicamente, evitando prospettive fissiste o assolute, l’esercizio critico attinge concretezza e produttività. Con ciò il futuro, cioè la possibilità di altri scenari sociali, si delinea come il prodotto stesso della funzione critica.

4) Abilità comunicative

Capacità di comunicare con linguaggio filosofico adeguato le informazioni, le idee e le questioni affrontate nel corso.

5) Capacità di apprendimento

sviluppare le competenze necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.

L’impostazione platonica e le sue implicazioni nella riflessione contemporanea.

Modulo B

- Platone, Apologia di Socrate, Bompiani, Milano 2023⁹, pp. 9-166.

- M. Bonazzi, Processo a Socrate, Laterza, Roma-Bari 2018, pp. 7-136.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

- Qual è il senso della critica filosofica nel mondo contemporaneo.

- In che senso la filosofia non è una tecno-scienza.

- A che cosa serve, oggi, la filosofia.