LINGUA SPAGNOLA

1)      Conoscenza e comprensione

Alla fine del corso, le/gli studenti raggiungeranno una competenza linguistica paragonabile al livello C1+. Per mezzo dell’analisi e della lettura di saggi si potenzierà nello studente la capacità di comprensione di testi accademici e di contesto politico.

2)      Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Le/gli studenti applicheranno le competenze acquisite per analizzare criticamente testi di diverso registro (formale vs. colloquiale). Inoltre, applicheranno le competenze acquisite per elaborare saggi e presentare oralmente lavori individuali in linea con gli standard accademici internazionali. 

3)      Autonomia di giudizio

Le competenze e le conoscenze acquisite consentiranno alle/agli studenti di affrontare in autonomia analisi critica di testi secondo modelli consolidati, di individuare dati testuali salienti e di organizzarli in elaborati individuali motivando in maniera esauriente le proprie scelte.

4)      Abilità comunicative

Esercitazioni e presentazioni individuali aiuteranno le/gli studenti a consolidare le capacità comunicative in lingua inglese. Le/gli studenti impareranno a presentare e descrivere in maniera chiara e articolata argomenti complessi, sviluppando punti specifici e concludendo il tutto in modo appropriato.

5)      Capacità di apprendimento

Durante il corso saranno forniti gli strumenti necessari affinché le conoscenze acquisite, sia sul piano metodologico, sia sul piano dei contenuti, possano essere utilizzate in futuro per affrontare in maniera autonoma l’interazione linguistica scritta e orale in ambiti comunicativi specialistici e non.

Piena competenza linguistica in lingua spagnola riconducibile ai livelli B2-C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. 

Prima di sostenere l'esame finale, le/gli studenti devono aver sostenuto e superato i tre corsi di Lingua spagnola (27 cfu) al corso di laurea triennale.

La frequenza non è obbligatoria.

Il corso si articola in 2 moduli:

MODULO UNO: Registro formal vs. coloquial (6 CFU).

MODULO DUE: Uso oral de la lengua y herramientas para la exposición oral (3 CFU).

MODULO 1 e MODULO 2

Briz, Antonio (2001). El español coloquial en la conversación. Esbozo de una pragmagramática. Barcelona: Ariel Lingüística. (230 pp.) [https://archive.org/details/elespaolcoloquia0000anto/page/n3/mode/2up].

Cascón Martín Eugenio (1995). Español coloquial. Rasgos, formas y fraseología de la lengua diaria. Madrid: Edinumen (150 pp.)

Escandell, María Victoria (2014). Introducción a la pragmática. Barcelona: Ariel. (capp. da 1 a 8; 150 pp.)

Del Moral, Rafael (2024). Manual práctico del español coloquial. Madrid, Verbum (128 pp.)

Moreno Fernández, Francisco (2010). Las variedades de la lengua española y su enseñanza. Madrid: Arco/Libros. (capp. 1, 2, 6; 90 pp.).

Mancera Rueda, Ana (2009). La oralidad simulada en la narrativacontemporánea. «Verba» 2009, vol. 36: 419-436 [https://www.academia.edu/4094989/La_oralidad_simulada_en_la_narrativa_contempor%C3%A1nea].

Reyes, Graciela (2009). El abecé de la pragmática. Madrid: ArcoLibros. (60 pp.)

 

1 romanzo a scelta:

Mañas, José Ángel (1994). Historias del Kronen. Barcelona: Destino.

Mañas, José Ángel (1995). Mensaka. Barcelona: Destino.

Mañas, José Ángel (1998). Ciudad rayada.Barcelona: Destino.

Mañas, José Ángel (19992008). Sonko95/La pella. Barcelona: Destino.

Risorse elettroniche:

Español coloquial [https://www.coloquial.es/]

DILEA, Diccionario de Locuciones Idiomáticas del Español Actual [http://www.diccionariodilea.es/inicio].

 

Lettorato:

Ana Isabel Blanco Gadañón- María Pilar Valero Fernández, Español C2. Curso Superior.  SGEL (190 pp.)

Gutiérrez Velarde, José. Modismos y frases hechas del español de España con aplicaciones y ejemplos. 2017 (50 pp.)

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

 

 

La verifica finale consiste in una prova scritta e una prova orale. Il voto finale è costituito dalla media delle due prove. La prova scritta è propedeutica a quella orale.

Sono previste delle prove in itinere facoltative.

Prova scritta: Comentario de textos (registro, pragmática).

Prova orale: Esposizione orale (20 minuti) su un argomento relativo alle tematiche trattate negli approfondimenti e precedentemente concordato con la docente. Le/gli studenti devono inviare con congruo anticipo un abstract (1000-1500 parole) relativo alla presentazione orale.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a