SEMITIC PHILOLOGY
Anno accademico 2022/2023 - Docente:
MARCO MORIGGI
Risultati di apprendimento attesi
1) Conoscenza e
comprensione: conoscenza delle problematiche linguistiche relative all’aramaico
medio; conoscenza e comprensione dei fenomeni culturali che riguardano l’area
della Mesopotamia nel periodo tardo-antico (I-VII sec. d.C.).
2) Capacità di
applicare conoscenza e comprensione: capacità di lettura e analisi di testi in
prosa in lingua aramaica (siriaca) in prospettiva comparativa diacronica e
sincronica; capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi a
tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o
interdisciplinari) connessi al settore di studio.
3) Autonomia di
giudizio: capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché
di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete,
includendo la riflessione sulle responsabilità sociali ed etiche collegate
all’applicazione di conoscenze e giudizi.
4) Abilità
comunicative: capacità di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le
proprie conclusioni, nonché le conoscenze e la ratio ad esse sottese, a
interlocutori specialisti e non specialisti.
5) Capacità di
apprendimento: sviluppo di capacità di apprendimento che consentano di
continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto o autonomo.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali
Il corso sarà tenuto in lingua inglese
Prerequisiti richiesti
Conoscenza di una lingua semitica a livello di laurea triennale.
Conoscenza di base della collocazione cronologica e geografica dei principali
documenti in lingue semitiche dal III millennio a.C. ai giorni nostri.
Gli studenti che non
possono o non intendono frequentare le lezioni devono mettersi in
contatto con il docente prima dell’inizio delle lezioni per concordare un
programma di studio integrativo (e-mail: nabarzaduk@hotmail.com).
Frequenza lezioni
Facoltativa
Contenuti del corso
1) Edessa: il
siriaco nel continuum aramaico
tardo-antico.
2) Storia di Mar Yahballaha
e Rabban Sauma.
Testi di riferimento
- A. Bausi et al. (eds.), Comparative
Oriental Manuscript Studies. An Introduction (Hamburg: Verlag
Tredition, 2015), 252-266, 435-439.
- P.G. Borbone (ed.), History
of Mar Yahballaha and Rabban Sauma (Hamburg: Verlag Tredition,
2021), 1-52, 69-79, 96-107, 111-119, 143-159, 187-229.
- A. Rigolio, Syriac, in J.B. Lande & D. Feeney
(eds.), How Literatures Begin
(Princeton & Oxford: Princeton University Press, 2021), 167-190.
- T. Muraoka, Classical Syriac
(Wiesbaden: Harrassowitz, 2005).
I testi sono resi
disponibili sulla piattaforma STUDIUM.
Programmazione del corso
| | Argomenti | Riferimenti testi |
|---|
| 1 | La filologia semitica e il siriaco: intrecci di lingua e storia. | Rigolio 2021 |
| 2 | Il viaggio di Rabban Sauma and Mar Yahballaha a Gerusalemme I | Borbone 2021 |
| 3 | Il viaggio di Rabban Sauma and Mar Yahballaha a Gerusalemme II | Borbone 2021 |
| 4 | Il viaggio di Rabban Sauma and Mar Yahballaha a Gerusalemme III | Borbone 2021 |
| 5 | Rabban Sauma a Costantinopoli. | Borbone 2021 |
| 6 | Rabban Sauma a Roma I | Borbone 2021 |
| 7 | Rabban Sauma a Roma II | Borbone 2021 |
| 8 | Rabban Sauma in Francia. | Borbone 2021 |
| 9 | Mar Yahballaha e la persecuzione dei cristiani di Maragha I | Borbone 2021 |
| 10 | Mar Yahballaha e la persecuzione dei cristiani di Maragha II | Borbone 2021 |
| 11 | Mar Yahballaha e la persecuzione dei cristiani di Maragha III | Borbone 2021 |
| 12 | Mar Yahballaha e la persecuzione dei cristiani di Maragha IV | Borbone 2021 |
| 13 | Il massacro dei cristiani di Erbil I | Borbone 2021 |
| 14 | Il massacro dei cristiani di Erbil II | Borbone 2021 |
| 15 | Il massacro dei cristiani di Erbil III | Borbone 2021 |
| 16 | Il massacro dei cristiani di Erbil IV | Borbone 2021 |
| 17 | Critica testuale e testi siriaci | Bausi et al. 2015 |
| 18 | Compendio di grammatica siriaca | Muraoka 2005 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
NON
sono previste prove in itinere
Prova
finale: prova orale.
La
prova orale consisterà nella verifica della conoscenza degli argomenti del
corso e della capacità di lettura dei testi scelti (3 domande).
La modalità di svolgimento
della prova finale potrà cambiare in ragione di specifiche circostanze e
disposizioni degli organi competenti in relazione a situazioni di emergenza o
imprevisti eventualmente intercorsi.
I risultati di
apprendimento attesi saranno valutati su cinque livelli di apprendimento:
insufficiente (= nessuna risposta fornisce riscontro di conoscenza / abilità
per nessuno degli obiettivi del corso elencati); sufficiente (= una risposta
fornisce riscontro di conoscenza / abilità per almeno uno degli obiettivi del
corso); buono (= due risposte forniscono riscontro di conoscenza / abilità per
almeno due obiettivi del corso); ottimo (= tre risposte forniscono riscontro di
conoscenza / abilità per tutti e tre gli obiettivi del corso); eccellente (=
tre risposte forniscono riscontro completo e critico di conoscenza / abilità
per tutti gli obiettivi del corso).
Per la valutazione
dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze
acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della
capacità argomentativa dimostrata dal candidato.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
1) Leggere un brano in lingua siriaca vocalizzandolo correttamente e commentarlo dal punto di vista fonologico e morfologico.
2) Tradurre un brano in lingua siriaca collocandolo correttamente nel testo cui appartiene e commentarlo dal punto di vista dell'uso della sintassi.
