ENGLISH LINGUISTICS AND TRANSLATION

Il corso mira al conseguimento del pieno livello C1plus del CEFRL. Le lezioni saranno volte ad utilizzare strumenti-teorico metodologici di analisi del discorso in prospettiva sociolinguistica e del testo anche come attività propedeutica al processo traduttivo. Il corso mira inoltre a fornire un quadro della Lingua Inglese Contemporanea da un punto di vista sociolinguistico e dei world Englishes.

Lezioni frontali ed esercitazioni.

Il corso sarà svolto interamente in lingua inglese.

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

Livello B2+ di lingua inglese. Competenze base di Linguistica Generale e Traduttologia e Analisi del Discorso. Basilari capacità informatiche: uso di Word, Excel, Motori di Ricerca.

Facoltativa.

Tematicamente, il corso è suddiviso in 2 moduli e affronterà aspetti della linguistica e traduzione inglese. Del corso fanno inoltre parte le esercitazioni linguistiche con le colleghe ed i colleghi madrelingua.

MODULO 1 - Sociolinguistica dell'inglese

Per questo modulo l'attenzione si soffermerà sulla diffusione della lingua inglese. Partendo da concetti base della sociolinguistica, studenti e studentesse saranno invitati a ripercorrere le tappe che hanno portato alla costituzione della lingua inglese come la conosciamo adesso con l'obiettivo di acquisire maggiore consapevolezza d'uso. Oggetto di studio saranno le varietà diatopiche e le implicazioni linguistiche, politiche e culturali della lingua inglese nel mondo.

Studenti e studentesse saranno guidati e guidate nell'applicazione di quanto discusso in teoria. I testi oggetto di analisi e riflessione saranno anche testi audiovisivi della produzione Disney.

MODULO 2 - TRADUZIONE

L'obiettivo di questo modulo è duplice. Da un lato affinare le strategie traduttive già apprese durante il percorso di Laurea Triennale mettendole in pratica, dall'altro accrescere la consapevolezza relativamente ai Translation Studies. Si lavorerà sulla traduzione diretta: inglese - italiano

Esercitazioni di lettorato

Gli studenti e le studentesse frequenteranno le esercitazioni di lettorato. Il percorso con le colleghe e i colleghi madrelingua è parte integrante del corso.

Testi obbligatori:

Munday, Jeremy, 2016 Introducing Translation Studies. Theories and Applications. London: Routledge. pp. 294.

Seargeant, Philip & Swann, Joan, 2012, English in the World: History, Diversity, Change. Abingdon: Routledge. pp. 348

Testi consigliati:

Paltridge, Brian, 2012, Discourse Analysis, London: Continuum, pp. 297

Gee, John Paul, 2014, An Introduction to Discourse Analysis: Theory and Methods (4th edition), NY: Routledge, pp. 237.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Prova scritta propedeutica alla prova orale finale.

Sono previste delle prove intermedie tutte legate al testo oggetto di analisi. La prima, relativa al MODULO 1, consisterà in una presentazione orale di 15' durante la quale lo studente o la studentessa svilupperà una tematica di ambito sociolinguistico scegliendo da una lista di proposte fornita dalla docente. Verranno valutate la correttezza e l'appopriatezza linguitica, la capacità argomentativa e la pertinenza tematica.

La seconda relativa al MODULO 2, mirata alla verifica dell’acquisizione di competenze linguistiche in prospettiva traduttologica. La prova consisterà nell'analisi e traduzione di un testo, anche filmico. E', inoltre, prevista la costruzione di un Portfolio di attività.

Il superamento di tali prove consente a studenti e studentesse di considerare come acquisite le parti di programma su cui si è già misurato/a e di accedere alla prova finale, consistente in un colloquio orale sulle parti restanti del programma ed una conversazione con le lettrici. Si accede alla prova orale dopo aver superato l’esame scritto.

Gli studenti e le studentesse che non desiderano partecipare alle prove in itinere previste saranno valutati e valutate attraverso la prova finale consistente in un colloquio orale su tutti gli argomenti del programma.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

1. Colonialism and English varietis - discuss the relationship

2. what kinds of colonies can we identify and how did they affetc the spread of the English langauge?

3. Models and visual representation of the spread of the English language.

4. language and discrimination - discuss

5. language and identity - discuss

6. the role of English in former colonies

7. English, pidgins and crealoes and new contemporary identities

8. What is skopos theory

9. What is the Polysystem theory

10. equivalence and translation - discuss

11. Vinay& Daberlnet, Catford

12. what is the cultural turn in translation

13. Invisibility and the translator

14. Audiovisula translation