CONTEMPORARY ENGLISH LITERATURE

Il corso prevede lezioni frontali e attività seminariali in inglese e in italiano per complessive 54 ore, di cui 30 relative al “Modulo A: I Fondamenti” (5 cfu) e 24 relative al “Modulo B: Approfondimenti” (4 cfu).

Sebbene non obbligatoria, la frequenza alle lezioni è fortemente consigliata.

Conoscenza della lingua inglese a livello B2+ dello European Framework.

Conoscenza delle linee generali del percorso storico-letterario inglese fino all'età vittoriana

Sebbene non obbligatoria, la frequenza alle lezioni è fortemente consigliata.

Oltre a fornire le coordinate generali del periodo oggetto di studio e gli strumenti per necessari all'adeguata comprensione di fenomeni quali il Modernismo, il Post-Modernismo e lo sviluppo di letterature post-coloniali in inglese, durante il corso si analizzerà una scelta antologica di testi rappresentativi, al fine di evidenziarne le peculiarità linguistiche e strutturali, nonché gli aspetti concettuali. Ciò anche allo scopo di stabilire i necessari raccordi tra la conoscenza teorica del percorso letterario e il suo pratico concretarsi nei singoli autori e testi (Modulo A, 5 cfu).

Nel modulo di approfondimento l’attenzione si focalizzerà sugli sviluppi recenti del teatro inglese, con particolare riferimento all'opera di autori come Beckett, Osborne, Pinter, Arden, Bond, Stoppard e Churchill. Specifica attenzione sarà riservata alle caratteristiche di innovazione e originalità –e/o di ripresa/trasformazione di tradizioni precedenti – della loro produzione nel contesto del generale rinnovamento della scena socio-politica e culturale del Novecento inglese, nonché alla loro ricezione da parte del pubblico e della critica coevi. Parte del modulo sarà inoltre riservata alle principali modalità d'indagine del genere drammatico, anche al fine di fornire e/o perfezionare gli strumenti critico-metodologici per la ricerca individuale. (Modulo B, 4 cfu).

Modulo A) I fondamenti:

1- A. Cattaneo, From the Victorians to the Present (vol. II di Short History of English Literature), Milano, Mondadori, 2011, capp.: “The Modern Age (1901-1945)”, “The Contemporary Age (1945-today)”, e “Literature in English”, pp. 97-343.

In alternativa, uno a scelta tra:

2- P. Bertinetti (a cura di), Dal Romanticismo all’età contemporanea. Le letterature in inglese (vol. II di Storia della letteratura Inglese), Torino, Einaudi, 2000, capp. “Il Modernismo e il primo Novecento”, “Il secondo Novecento”, “Le letterature in inglese”, pp. 164-415.

3- A. Sanders, The Short Oxford History of English Literature, London, O.U.P., 2004 , capp. 9 “Modernism and its alternatives” e 10 “Post-War and Post-Modernism literature”, pp. 505-640 (trad. it. Storia della letteratura inglese dal secolo xix al postmoderno, Milano, Mondadori, 2005, pp. 295-394.

Testo consigliato:

4- L.M. Crisafulli – K. Elam (a cura di), Manuale di letteratura e di cultura inglese, Bononia University Press, Bologna, 2009, “Il Novecento”, pp- 327-412.

Antologia: 5- Raccolta di testi antologici analizzati durante le lezioni (reperibile in istituto e sulla piattaforma studium.unict.it).

Metodologia e terminologia critica: 6- J.A. Cuddon, The Penguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory, London, Penguin, ultima ed. (voci relative agli argomenti trattati durante le lezioni); o:

7-R. Fowler, A dictionary of modern critical terms, London, Routledge, ultima ed. (voci relative agli argomenti trattati durante le lezioni).

Modulo B) Approfondimenti su “Teatro inglese contemporaneo”:

Testi primari (almeno quattro da leggere in originale):

8- J. Arden, Pearl, London, Methuen, 1979, pp. 80;

9- S. Beckett, Happy Days, Faber & Faber, ultima ed., pp. 48;

10- E. Bond, Saved, London, Methuen, ultima ed., pp. 122 .

11- C. Churchill and David Lan, A Mouthful of Birds, London, Methuen, 1987, pp. 50;

12-J. Osborne, Look back in anger, Faber & Faber, ultima ed., pp. 96;

13- H. Pinter, The Room, in Plays: One, London, Methuen, ultima ed. pp. 37;

14-T. Stoppard, Travesties, London, Faber and Faber, ultima ed., pp. 99;

Testi secondari:

15- P. Bertinetti, Il teatro inglese del Novecento, Torino, Einaudi, 2003, pp. 109-268;

16- R. Gill, Mastering English literature, Houndmills, Palgrave, 3^rd ed., 2006, Part II , pp. 73-140 (in alternativa, 2nd ed., 2006, Part III, pp. 203-299).

Inoltre, almeno 6 saggi/capitoli scelti tra quelli sotto indicati:

17- P. Billingham, Edward Bond. A critical Study, Houndmills, Basingstoke, Palgrave- Macmillan, 2014 (un capitolo a scelta);

18- M. Cavecchi – M. Rose eds., Caryl Churchill. Un teatro necessario, Teramo, editpress, 2012 (un saggio a scelta);

19- P.D. Denison, John Osborne: A Casebook, London, Routledge, 1997 (un saggio a scelta);

20- M. Esslin, The Theatre of the Absurd, London, Anchor Books, 1996, rist. London, Bloomsbury Academic, 2014 (un capitolo a scelta tra: “Introduction: The Absurdity of the Absurd”; 1. “Samuel Beckett: The Search for the Self”; 5. “Harold Pinter: Certainties and Uncertainties”; 6. “Parallels and Proselytes”; 7. “The Tradition of the Absurd”; 8. “The Significance of the Absurd;” 9. “Beyond the Absurd”);

21- A. Floreale Marangolo, “Nel segno di Dioniso: A Mouthful of birds di Caryl Churchill e David Lan”, in, AA.VV, Le Aperture del testo, a cura di M. Billi, L. Curti, E. Di Piazza, D. Corona, La Memoria, Palermo, 1995, pp. 257-272;

22- D.D. Gobert, The Theatre of Caryl Churchill, Bloomsbury, London- New York, 2014 (un capitolo a scelta);

23- L.G. Gordon, Pinter at 70: A casebook, London, Routledge, 2014 (un saggio a scelta);

24- J. Harty, Tom Stoppard: A Casebook, Oxford, Taylor & Francis, 1988 (un saggio a scelta);

25- R. Hayman, “Look back in anger”, in John Osborne, London, Heinemann, 1975, pp. 17-22;

26- R. Hayman, “Travesties”, in Tom Stoppard, London, Heinemann, 1978, pp. 115-127;

27 -D. Donahue, “Saved”, in Edward Bond. A study of his plays, Roma, Bulzoni, 1979, pp. 21-34;

28- G. Persico, “Per un’analisi di Pearl di John Arden”, Le Ragioni Critiche, n.s. 5-6, gennaio-giugno l98l, pp. 93-108;

29- H.D. Pierce, “Stage as Mirror: Tom Stoppard's Travesties, Comparative Literature, Vol. 94, No. 5, (Dec., 1979), pp. 1139-1158;

30- E. Raima, “Women and Violence in A Mouthful of Birds”, Theatre Journal, Vol. 54, No. 2 (May, 2002), pp. 263-284.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Prova in itinere a completamento del Modulo A, su richiesta degli studenti. La prova si svolgerà tramite colloquio e verterà sull'analisi dei passi antologici e sul percorso storico-letterario.

Prova di fine corso

• Prova orale

La prova si svolgerà tramite colloquio e verterà sui contenuti dei moduli A e B. Oltre che la conoscenza del percorso storico-letterario e dei singoli periodi e autori, la verifica comprenderà anche l’analisi critica e linguistica dei passi antologici e dei testi primari dei due moduli.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

N.B.: Almeno dieci argomenti a scelta del candidato andranno discussi in inglese.

Analisi e contestualizzazione dei testi compresi nella raccolta antologica.

Caratteristiche storico-letterarie del Modernismo e del Post-Modernismo. Principali autori del Novecento e caratteristiche ed elementi significativi della loro produzione anche in relazione al contesto.

Caratteristiche e elementi d'analisi dell'opera teatrale.

Analisi e contestualizzazione delle opere teatrali comprese nel Modulo B.