LETTERATURA ITALIANA M - Z

Anno accademico 2021/2022 - 1° anno
Docente: Rosario CASTELLI
Crediti: 12
SSD: L-FIL-LET/10 - LETTERATURA ITALIANA
Organizzazione didattica: 300 ore d'impegno totale, 228 di studio individuale, 72 di lezione frontale
Semestre:
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Obiettivi formativi

Acquisire la conoscenza dello svolgimento della letteratura italiana dalle origini al Cinquecento attraverso la lettura diretta, il commento e l’interpretazione di autori e testi della nostra tradizione letteraria. Consolidare le competenze espositive e la capacità di giudizio critico. Ampliare il lessico e la terminologia settoriale. Acquisire più approfondite nozioni di metrica e retorica. Promuovere l’autonomia della ricerca letteraria e più in generale di quella critica.


Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Privilegiando la centralità dei testi e una prospettiva di tipo storicistico, saranno analizzati autori e opere nel contesto dei sistemi culturali e delle realtà geografiche di appartenenza.

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.


Prerequisiti richiesti

Competenza linguistica (correttezza morfosintattica e ortografica; padronanza lessicale); nozioni fondamentali di retorica; capacità espressive, di analisi e sintesi; capacità mnemonica; metodo di studio.


Frequenza lezioni

Facoltativa


Contenuti del corso

All’interno della storia letteraria italiana e delle sue opere, saranno individuati alcuni percorsi tematici quali: Amor sacro ed amor profano nell’evoluzione della forma lirica medievale; norma ed eversione dai poemi ai trattati.

  1. Aspetti istituzionali ed epistemologici della disciplina. La poesia in volgare delle origini (2 CFU).
  2. Dante, dalla Vita nuova alla Divina Commedia (3 CFU).
  3. L’evoluzione della forma lirica nel Medioevo: amor sacro ed amor profano in Petrarca e Boccaccio (4 CFU).
  4. L’Umanesimo e il Rinascimento: dai poemi ai trattati. Machiavelli, Il principe. Ariosto, Orlando furioso. Tasso, Gerusalemme liberata (3 CFU).

Testi di riferimento

Modulo A: Giulio Ferroni, Storia della letteratura italiana. Dalle origini al Quattrocento, Mondadori Università, pp. IX-LX e 3-110.

Letture antologiche relative ai seguenti autori: Francesco d’Assisi, Iacopone da Todi, Giacomo da Lentini, Guido Guinizzelli, Guido Cavalcanti.

 

Modulo B: G. Ferroni, Storia della letteratura italiana. Dalle origini al Quattrocento, Mondadori Università, pp. 111-200.

Dante, Vita nuova: (cap. I, Proemio; cap. II; cap. XIX: Donne ch’avete intelletto d’amore; cap. XXVI: Tanto gentile e tanto onesta pare);

Divina Commedia. Lettura e commento dei seguenti canti: Inferno (canti I, III, V, VI, X); Purgatorio (canti I, III, VI, XXX, XXXIII); Paradiso (canti I, VI, XI, XV, XXXIII). Si consiglia una delle seguenti edizioni commentate della Divina Commedia (a cura di U. Bosco e G. Reggio, Le Monnier; a cura di A.M. Chiavacci Leonardi, Mondadori; a cura di E. Pasquini e A.E. Quaglio, Garzanti; a cura di G. Inglese, Carocci).

 

Modulo C: G. Ferroni, Storia della letteratura italiana. Dalle origini al Quattrocento, Mondadori Università, pp. 201-496.

F. Petrarca, Canzoniere: 1, 2, 3, 61, 62, 90, 124, 126, 194, 195, 196, 197, 198, 292, 293, 366.

Si consiglia l’edizione a cura di P. Vecchi Galli, Bur, 2012.

G. Boccaccio, Decameron (Proemio); giornata II, lettura integrale; Introduzione alla IV giornata; IV,1 (Tancredi e Ghismunda); IV,5 (Lisabetta da Messina); giornata X, lettura integrale. Si consiglia l’edizione a cura di A. Quondam, M. Fiorilla, G. Alfano, Bur, 2013.

 

Modulo D: G. Ferroni, Storia della letteratura italiana. Dal Cinquecento al Settecento, Mondadori Università, pp. 3-250.

Letture antologiche relative ai seguenti autori: Poliziano, Pulci, Boiardo, Sannazaro, Bembo, Guicciardini, Marino.

- N. Machiavelli, Il principe, Dedica, capitoli I, VI, VII, IX, XVI, XVIII, XXV, XXVI. Edizione consigliata: a cura di R. Ruggiero, Rizzoli, 2008.

- L. Ariosto, Orlando furioso, canti I, IV, XII, XVIII, XXIII, XXXIV. Edizioni consigliate: a cura di L. Caretti, Einaudi, 1992; a cura di C. Segre, Mondadori, 2006; a cura di E. Bigi, Bur, 2012.

- T. Tasso, Gerusalemme liberata, canti I, II, IV, VI, VII, XII, XVIII. Edizioni consigliate: a cura di L. Caretti, Einaudi, 2014; a cura di M. Guglielminetti, Garzanti 2007; a cura di F. Tomasi, Bur 2009.

 

Per le letture antologiche relative ai vari moduli, si consigliano:

- R. Luperini, P. Cataldi e L. Marchiani, Il nuovo La scrittura e l’interpretazione, Palumbo.

- G. Baldi, S. Giusso e M. Razetti, Testi e storia della letteratura, Paravia.

- C. Segre, C. Martignoni, Leggere il mondo, Bruno Mondadori.

 

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.


Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Prove in itinere, scritte, su argomenti approfonditi durante le lezioni. Il superamento delle prove darà diritto a non portare all’esame orale i rispettivi argomenti.

Prova orale finale.

È obbligatoria la prenotazione sul portale studenti.

Lo studente è tenuto a presentare l’elenco scritto di tutte le letture, sia obbligatorie che a scelta.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

La verifica dell'apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.